疫情就是命令，防控就是责任。为响应学校延期返校的计划，集中线上教学的要求，人文学院法学教研室的老师们立足于本学期的教学工作，积极分享以往线上教学的经验，努力探索新学期线上教学的新模式。切实保障教学质量，确保学生积极参与课堂互动，让学生学有所得，学有所思，学有所悟。

首先，教研室的老师们仔细研读了学校和学院出台的关于延期返校的教学方案和各项细则，灵活调整教学计划，积极制定线上教学方案。其次，所有老师都在为保证如期开课而积极准备。老师们积极尝试通过直播、慕课、视频会议、微信群等各种方式，探索适合不同课程的远程教学模式。

通过一周课程的实践，各位老师们互相交流，借鉴学习，摸索总结出一种线上教学的新模式。老师们根据教学计划制定教学内容，进行模块分类，在线上形成课前预习、课中研讨、课后交流的“三步走”教学方法。第一，考虑到学生在家难以及时获取教材，老师们依托QQ群、微信群等方式上传课件，课程资料、课程视频及相关辅助阅读材料让学生能够进行课前预习；第二，在上网课期间，老师们通过增加与学生之间的互动来了解学生对课程内容的掌握程度，并对重难点问题通过聊天区或者开麦的方式与学生进行在线研讨，增强学生线上学习的体验感；第三，网课结束之后，针对部分学生提出的问题，老师们通过微信群或者私聊的方式为学生答疑解惑。从学生的反馈情况来看，以上三个步骤在现阶段线上教学的背景下缺一不可，三个步骤相结合的教学新模式不仅可以打破师生之间的距离阻隔，而且能够有效突破线上教学互动难的困境。

延期返校，线上教学，虽然没有了熟悉的三尺讲台和一方黑板，但法学教研室的老师们不停探索和研究线上教学的新模式，分享教学经验和方法，促进网络技术与实际教学地深度融合，竭尽所能将“三尺讲台”移步“云上空间”。线上学习，学生们也积极利用互联网的优势，充分挖掘学习资源，埋头苦干，学习的拼劲也始终在线，绝不掉线。